Postingan

Pemilihan Metode Mengajar

A. Hakikat dan Faktor- Faktor dalam Pemilihan Metode Mengajar 1. Hakikat Metode Mengajar Dalam Pembelajaran       Anitah Sry ( 2007 : 5.4 ) Metode mengajar merupakan salah satu komponen yang harus digunakan dalam kegiatan pembelajaran karena untuk mencapai tujuan pembelajaran maupun dalam upaya membentuk kemampuan siswa diperlukan adanya suatu metode atau cara yang efektif. Penggunaaan metode mengajar harus dapat menciptakan terjadinya interaksi antara siswa dengan siswa maupun ntara siswa dengan guru sehingga proses pembelajaran dapat dilakukan secara maksimal.    Dapat ditarik kesimpulan yaitu   Metode mengajar dalam pembelajaran memiliki peran yang sangat penting dalam pembelajaran karena untuk lancaranya tujuan pembelajaran, seorang guru harus mengutamakan melakukan tindakan dengan caranya membelajarkan siswa supaya efektif dalam proses pembelajaran. 2.  Faktor- Faktor  yang Perlu Diperhatikan Dalam Pemilihan Metode Me...
2 komentar
Baca selengkapnya

Kegiatan Pra Pembelajaran dan Kegiatan Awal Pembelajaran

A. Kegiatan Pra Pembelajaran dan Kegiatan Awal Pembelajaran  a. Kegiatan Pra Pembelajaran       Anitah Sry ( 2007 : 4.3 ) menyatakan bahwa proses pembelajaran akan berhasil dengan baik apabila, guru dapat mengkondisikan kegitan belajar secara efektif. Kondisi belajar tersebut harus dimulai dari tahap pembelajararan. Kegiatan pra pembelajaran atau disebut juga kegiatan prainstruksional adalah kegiatan pendahuluan pembelajaran yang diarahkan untuk menyiapkan siswa mengikuti pelajaran. Kegiatan pra pembelajaran biasanya bersifat umum dan tidak berkaitan langsung dengan kompetensi atau materi yang akan dibahas dalam kegitanan inti pembelajaran.      Upaya yang dapat dilakukan guru pada tahap pra pembelajaran sebagai berikut: Menciptakan Sikap dan Suasana Kelas yang Menarik yaitu  kondisi belajar dapat dipengaruhi oleh sikap guru di depan kelas. Guru harus memperliahatkan sikap yang menyenangkan supaya siswa tidak merasa t...
1 komentar
Baca selengkapnya

Konsep Dan Prinsip Belajar Dan Pembelajaran

A. Konsep Dan Prinsip Belajar Dan Pembelajaran   1. Konsep a). Konsep Belajar        Fathurrohman ( 2007 : 5 ) mengemukakan belajar merupakan proses yang aktif, belajar adalah proses merealisasi terhadap semua situasi yang ada disekitar individu. Belajar adalah proses yang diarahkan kepada tujuan, proses berbuat melalui berbagai penggalaman. Belajar adalah proses melihat, mengamati, memahami sesuatu. Apabila kita bicara tentang belajar maka kita berbicara bagaimana mengubah tingkah laku seseorang.     Jadi beberapa tuturan diatas, istilah belajar memiliki konsep dasar yang sama, yakni kegiatan yang mengubah keadaan seseorang menjadi lebih baik, pintar menjadi orang besar, dan kondisi positif lainnya. b). Konsep Pembelajaran     Pembelajaran adalah poses interaksi peserta didik denangan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar ...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

PERENCANAAN PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF

Pengertian Perencanaan Pembelajaran Istilah pengajaran menurut beberapa pendaapat terlalu mengarah pada aktivitas guru dalam kegiatan belajar mengajar, padahal tuntutan itu dalam proses pembeajaran harus lebih banyak ditekankan pada aktivitas siswa. Perencanaan pembelajaran dapat diartikan sebagai suatu rangkaian yang saling berhubungan dan saling menunjang antara berbagai unsur atau komponen yang ada didalam pembelajaran atau dengan pengertian lain, yaitu suatu proses mengatur, mengkoordinasikan, dan menetapkan unsur-unsur atau komponen-kompnen pembelajaran. Komponen Perencanaan Pembelajaran Prisnp dasar dalam pengembangan pembelajaran mengikuti empat komponen ssebagai berikut: 1.        Tujuan atau kompetensi pembelajaran 2.        Isi materi pembelajaran 3.        Strategi pelaksanaan 4.        Penilaian yang akan digunakan. Komponen-komponen itu...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

HAKIKAT DISIPLIN KELAS

HAKIKAT DISIPLIN KELAS Disiplin dan Disiplin Kelas 1.        Disiplin Sri Anitah (2007), disiplin merupakan ketaatan terhadap aturan.  Berkaitan dengan disiplin pemerintah telah merencakanan disiplin nasional (GDN) yang berupaya meningkatkan ketaatan masyarakat terhadap aturan yang ada dalam ssegala bidang. Disiplin juga merupakan perasaan taat dan patuh terhadap nilai-nilai yang dipercaya yang merupakan tanggungjawabnya. Pendisiplinan adalah usaha-usaha untuk menamkan nilai ataupun pemaksaan agar subjek memiliki kemampuan untuk menaati sebuah peraturan. 2.        Disiplin Kelas Disiplin kelas dapat diartikan sebagai tekik yang digunakan oleh guru untuk membangun atau memelihara keteraturan di dalam kelas. Pendapat lain tentang disiplim kelas yaitu menyamakannya dengan hukuman. Berbagai pengertian disiplin kelas dapat disimpulkan bahwa disiplin kelas memiliki arti yang beragam. Sebagai kata benda disiplin dapat...
Posting Komentar
Baca selengkapnya