Strategi Pembelajaran

1.Hakikat Pengelolaan Kelas A.Pengertian Pengelolaan Kelas Pengelolaan kelas adalah salah satu tugas guru yang tidak pernah ditinggalkan.Guru selalu mengelola kelas ketika dia melaksanakan tugasnya.Pengelolaaan kelas dimaksudkan untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif  bagi anak didik sehingga tercapai tujuan pengajaran secara efektif da efisien.Ketika kelas terganggu,guru berusaha mengembalikannya agar tidak menjadi penghalang bagi proses belajar mengajar. B.Tujuan Pengelolaan Kelas Secara umum tujuan pengelolaan kelas kelas adalah penyediaan fasilitas bagi macam-macam kegiatan belajar siswa dalam lingkungan sosial,emosional,dan intelektual dalam kelas.Fasilitas yang disediakan itu memungkinkan siswa belajar dan bekerja,terciptanya suasana sosial yang memberikan kepuasan,suasana disiplin,perkembangan intelektual,emosional dan sikap apresiasi pada siswa ( Sudirman N, 1991,311 ) C.Berbagai Pendekatan dalam Pengelolaan Kelas Pendekatan Kekuasaan Peranan guru...

Ketika guru berada didepan kelas ,satu kenyataan terpampang didepan mata bahwa siswa yang dihadapi berbeda satu sama lain.Hal ini terlihat jelas pada saat guru mengelola hasil evaluasi.Dari hasil evaluasi,guru mengetahui adanya siswa yanag telah mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan dan ada siswa yang belum mencapai tujuan tersebut.Disamping itu guru juga menemukan siswa yang belum menguasi kompetensi yang ditetapkan dan menemukan siswa yang telah mencapai kompetensi yang ditetapkan. Kegiatan Renedial A.Hakikat,Tujuan dan Fungsi Kegiatan Remedial 1.Hakikat Kegiatan Remedial Kegiatan remedial adalah kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam menguasai materi pelajaran. 2.Tujuan dan Fungsi Kegiatan Remedial Tujuan Secara umum,tujuan kegiatan remedial adalah sama dengan pembelajaran biasa,yaitu membantu siswa mencapai kompetensi atau tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan berdasarkan kurikulum yang berlaku.Secara khusu...

1.Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran a.Pengertian dan Tujuan Secara umum dapat dikatakan bahwa keterampilan membuka pelajaran adalah keterampilan yang berkaitan dengan usaha guru dalam memenuhi kegiata pembelajaran,sedangaan keterampilan menutup pelajaran adalah keterampilan yang berkaitan dengan usaha guru dalam mengakhiri pelajaran. Kegiatan membuka dan menutup pelajaran dapat terjadi beberapa kali selama kegiatan pembelajaran berlangsung,yaitu pada awal dan akhir pembahasan setiap topik guru dapat melakukan kegiatan pembuka dan mentup oelajaran. Tujuan yang ingin dicapai dengan menerapkan keterampilan membuka pelajaran adalah : Menyiapkan mental siswa untuk memasuki kegiatan inti pelajaran. Membangkitkn motivasi dan perhatian siswa dalam mengikuti pelajaran. Memberikan gambaran yang jelas tentang batas-batas tugas yang harus dikerjakan siswa. Menyadarkan siswa akan hubungan antara pengalaman /nahan yang sudah dimilki/diketahui dengan yang akan dipelajarai. Mem...

1. Pengertian keterampilan bertanya A.  keterampilan bertanya           mengajukan pertanyaan dengan baik adalah mengajarkan yang baik hasil penelitian menunjukkan bahwa pada umumnya guru tidak berhasil menggunakan teknik bertanya dan efektif. Keterampilan bertanya menjadi penting jika dihubungkan dengan pendapat yang mengatakan sesuatu itu sendiri adalah bertanya.         Bertanya merupakan ucapan dari verbal yang meminta proses dari seseorang yang dikenal. Respon yang diberikan dapat berupa pengetahuan sampai dengan hal-hal yang merupakan hasil pertimbangan. Jadi bertanya merupakan stimulus efektif yang mendorong kemampuan berfikir.           keterampilan bertanya, bagi seseorang guru merupakan keterampilan yang sangat penting untuk dikuasai. Mengapa demikian sebab melalui keterampilan ini guru dapat menciptakan suasana pembelajaran lebih bermakna, dapat Anda rasakan pembelajaran akan menjadi sangat membosa...

1.Hakikat,Fungsi,dan Peranan Media Pembelajaran a. Hakikat Media Pembelajaran Secara umum media merupakan kata jamak dari “medium”,yang berarti perantara atau pengantar.Kata media berlaku untuk berbagai kegiatan atau usaha,seperti media dalam penyampaian pesan,media pengantar magnet atau panas dalam bidang teknik.Istilah media digunakan juga dalam bidang pengajaran atau pendidikan sehingga istilahnya menjadi media pendidikan atau media pembelajaran. b. Fungsi Media Pembelajaran Menambah Menangkap suatu objek atau peristiwa-peristiwa tertentu. Memanipulasi keadaan,peristiwa,atau objek tertentu. gairah dan motivasi belajar siswa. c. Peranan Media Pembelajaran Penggunaan media dalam proses mengajar bukan merupakan fungsi tambahan,tetapi mempunyai fungsi sendiri sebagai alat bantu untuk mewujudkan situasi belajar mengajaryang efektif Penggunaan media merupakan bagian yang integral dari keseluruhan situasi mengajar,artinya media pembelajaran merupakan salah satu unsure ya...

            A.   Hakikat dan Faktor-faktor dalam Pemilihan Metode Mengajar    Hakikat Metode Mengajar Metode mengajar merupakan salah satu komponen yang harus digunakan dalam kegiatan pembelajaran maupun dalam upaya membentuk kemampuan siswa diperlukan adanya suatu metode atau mengajar yang efektf.   F a k t o r -f a k t or Y a n g M e m p e n ga r uh i Pemilihan M e t o d e Mengajar S e b a g a i   s u a t u   ca r a ,   m e t ode   t i d a k l a h   b e r d i r i   s e n d i r i ,   t e t a pi   d i p e ng a r uh i o l e h   f a k t o r - f a k t or   l a i n .   G u r u   a k a n   l e b i h   m u d a h   m e n e t a pk a n   m e t ode   y a n g   p a li n g s e r a s i   un t u k   s i t u a s i   d a n   ko n d i s i   y a n g   k hu s u s   d i h a d a p i ny ...